평생 교육훈련은 전 국민이 개인의 능력 개발이나 향상을 목적으로 평생에 걸쳐 참여하는 교육훈련으로 규정할 수 있다. 여기에서 평생교육은 직업교육과 직업훈련을 포괄하며, 교양&취미&인문&시민교육 등을 포함하는 다양한 교육 활동을 의미한다. 그러나 평생교육은 기존에 수행되어 왔던 다양한
Ⅰ. 서론
평생교육을 처음으로 주창했던 Lengrand(1970)은 평생교육을 “개인의 출생에서부터 죽을 때까지 전 생애에 걸친 교육의 통합”이라고 하였다. Lengrand(1970: 25-37)은 평생교육 등장의 동인이 정치·경제·사회·문화적 영역의 구조적이고 과정적인 변모와 그에 따른 정신문화의 변모 및 양자간의 지
사회변화에 따른 교육형태의 변화,평생교육의 필요성,매슬로우 욕구위계이론,인간과교육] 사회변화에 따른 교육형태의 변화를 살펴보고, 현대사회에서 평생교육의 필요성이 강조되고 있는 이유를 설명하시오.
Ⅰ. 서론
사회변화에 따른 교육형태의 변화를 살펴보고, 현대사회에서 평생교육의 필
life
Goals
Kyungsechiyong(경세치용): learning provides substantive benefits
Leeyonghusaeng(이용후생): improve nation’s life
Silsagusi(실사구시): attitude which search for profound truth
Institution of higher education
Moonmyo(문묘) : place to perform seokjeonje(석전제)
Seokjeonje(석전제) : to perform the semiannual services in honor of Confucius
미래의 교육
- 평생 교육 -
서론
새장의 문이 열리면 그 안에 갇혀 있던 새는 미묘한 혼돈과 갈등을 경험한다. 그러나 곧 새장 밖으로 빠져나와 창공으로 날아오른다. 학교라는 울타리에 갇혀있던 교육에게 울타리 밖의 세계는 미지와 불안으로 가득한 세계이다. 평생교육은 학교라는 울타리의 빗
우리가 살고 있는 21세기는 변혁의 세기이다. 경제 체제는 토지·자본·노동에 기초한 자원기반경제에서 지식이 생산과 성장의 기본이 되는 지식기반경제로 급속히 전환되고 있으며 기술적으로는 아날로그 체제에서 디지털 체제로 변하고 있다. 국제적으로는 단위 국가 체제에서 국경이 무의미한 세계
3. 평생교육의 유사개념
(1) 사회교육(Non-formal Education)
의무교육을 마친 후, 학교 외 청소년, 성인들을 위하여 조직된 교육활동
* 광의의 사회교육: 사회교육이라 함은 다른 법률에 의한 학교교육을 제외하고 국민의 평생교육을 위한 모든 형태의 조직적인 교육활동을 말한다.
* 협의의 사회교육:
education)
(2) 학교교육으로 종식되는 것이 아니라 평생을 통한 과정
(3) 평생교육은 반드시 성인교육에만 국한 되는 것이 아니라 학령 전 교육, 초등교육, 중등교육, 고등교육 및 그 밖의 모든 단계의 교육을 포괄하거나 통합하는 개념이다.
(4) 평생교육은 학교교육(formaleducation)과 학교 외 교육(non-formal
non-formal education)과 무형식적 교육(informal education)이란 용어로 사용된다.
비형식적 교육은 형식교육에 대칭적인 개념으로, 예컨대 사회교육, 계속교육 등이 여기에 속한다. 무형식적 교육은 박물관, 과학관, 문화원, 매스 커뮤니케이션, 가정교육에서와 같이 매우 비체계적이고 비조직적인 교육형태이다.
Education)인 학교교육만으로는 이미 감당할 수 없으므로 학교 밖의 비정규교육(Non-formal Education) 혹은 비형식교육(Informal Education)에 의존해야 한다는 주장을 하였다. 평생교육의 탄생은 교육학계에 있어서 일종의 ‘패러다임의 변화’였다. 평생교육사상과 제도의 등장은 수천 년의 교육이론과 실천의 역